2024年9月4日星期三晴

新的学期又见九月天，新的班级又见“心”成长。作为班主任，要立足第一天，展望最后一天，在始与终之间，班主任要对班级塑造进行战略布局，战略布局核心是好习惯的养成。一个班级的好习惯是班级学风、班风和精神构建的显性展示，好习惯决定了一个班的学生在执行什么、评价什么、成为什么，一旦班级的好习惯养成且坚持，那么一个班级的管理就会呈现程序化、自动化和自主化效应，呈现整体班级效率和个人成长突进。

人生惯性定律：如果你能把一件对事态发展和自己生活有利的习惯持续坚持，并不断加以提升改善，那么它终将成为你身体的一部分，从而对你事业和生活中有着事半功倍的效应与帮助，虽然不够直观，但威力却非常巨大。可见，好习惯训练的根本是让学生对某一种行为进行价值判断，进而形成无尽的驱动力，推动自己的正向成长。通过好习惯，为学生的成长“加重”，形成强大的习惯“重量”，从而形成学生的价值感、成就感。