从上小学一年级开始，弟弟学校里的教育问题大多数是由我全权负责，小到一道数学题大到在学校里的情感挫折抚慰。在他上二年级之前，我是对自己的教育方式相当自信，既有生活规律同时也有学习自觉性，可喜的是不费吹灰之力永远是班级第一名。然而本学期以来，由于我在外地上班也对其教育上产生了懈怠情绪，周末休息在家我发现了一个问题。

周六上午8点本就是他上书法课的时间，以往他会自觉拿来书包告诉你送他去上学，我看着时间马上将近8点，可是孩子依旧躺在床上悠闲地唱着歌，按照我母亲的教育模式会选择催催他，给他准备好书包和水壶，甚至就差把电动车接到床边等着上学。而我当时想，这是整理他的好时机，不说不催也不做。时间到了8点整，他急急忙忙给我说要迟到了，又是收拾书包又是找水杯，我也无须着急告诉他，我安静等着他，“装备”都收拾齐全才能去上学，我在路上告诉他，要对自己今天的行为好好反思，因为无人为你拖延导致的迟到买单，下次亦是如此。

这些年我听过太多父母送课本、去学校送水壶诸如此类的事情，在弟弟一年级的时候我曾告诉他，在我们家不允许有任何一个人去学校送遗漏的物品，所以养成了他每天自觉收拾书包的习惯。在我心中，家庭教育很简单，就是培养一个孩子的责任感，自觉承担“自然后果”，父母又何须大吼大叫？