这个学期开始学校领着班主任共读雷夫老师的《第56号教室的奇迹》这本书，对于这本书耳闻已久，但是没有读过，这次跟随着学校一起共读，也算是逼着自己学习成长吧。

开学第一周我们共读的内容是第一章《给我一些真相》，里面有四篇文章，读完之后也对自己当下的教育状态有了一个反思。

我是一个比较焦虑和恐惧的老师。这些年一直教六年级，自己的心态不好，总想用一年的时间尽力去改变他们，一旦他们在学习或者习惯上一直不改的时候，我就开始变得焦虑甚至恐惧，我也怕自己教不好丢人，所以我本身也是恐惧的。但是在第一篇文章中雷夫老师提出了我们要用信任代替恐惧，要相信每个孩子都可以变得越来越好，即使他们现在犯了错误我们也要坚定地相信他们，这样的信任会慢慢地激发起他们的积极主动性。

我也在想我原来对六年级的学生也是不放心，但是其中有些学习委员或者班长我却用得比较好，他们很让我省心，能够把班级给管理好。这也说明了我的矛盾心理，只相信几个比较优秀的学生，这样他们的展示的机会也多，但是对于大部分学生我并不是很信任，他们展示的机会就少，所以这一点是需要我不断改进的。我以后的教学中要多信任学生，多发现他们的闪光点，给他们多些展示的机会，变得更加自信开朗。

在《你就是榜样》这篇文章中也给了我很大的启示。我在我的班级中就是一个领导者、引导者、激励者，所以我的作用是比较大的，作为学生的老师我就要成为他们的榜样，对他们要求做什么事情的时候我必须要做好，例如让他们读书，我自己必须读书；让他们打扫卫生，我也必须领着他们打扫卫生......我在班级中要求学生做到的事情我自己必须首先做好，这是我的责任，也是我应该努力的方向。因为很多时候说比着做简单，想到一件事情我可能会要求学生去做，但是自己因为各种事情给耽搁了反而做不到，这样其实是不行的，因为学生会用他们敏锐的眼睛看到我们的一言一行，所以做一个榜样老师，首先就要严格有求自己，让自己做好了我们才能够更好地去要求学生做，学生们才能够信服我们，跟随我们的教育去做正确的事情。