初一学生的心理开学第一课，是给孩子们普及一些科学常识，关于心理学、心理健康、心理健康课方面的内容。

今天上午，在给一个班级上完课后，就有一个女生主动找我来交流她在小学和目前的困扰，因为第四节还有课，我和她进行了简短的交流，初步了解了她的困扰。下午我与班主任联系，约她再进行详细的沟通。非常高兴通过心理课让学生能够认识并且求助于心理老师，去求助解决通过自身努力难以解决的问题。我也会尽己所能构建学校、家庭支持的系统和资源给予她帮助和支持。

因为初一的家长还不太了解学校心理辅导站的情况，下午时编辑通知，把学校心理辅导站给学生和家长提供的服务内容转发给全校的班主任老师，让班主任老师们转发班级群，让家长知晓我们为学生提供的心理辅导服务以及家庭教育咨询与指导服务。

开完教师节庆祝大会，马上就有一位班主任与我沟通班里一个今天没有来上学的孩子，家长说孩子可能出现了厌学情况，目前也不肯出门，我们一起商讨对策。他与家长再更详细的了解一些孩子的情况，我再与家长沟通，看能够给孩子提供一些什么样的帮助。针对孩子的情况，如果有必要，我与班主任老师商量，也可以上门家访。力争让这个只是刚刚停下来的孩子得到关注，被看到并且能够妥善的处理她目前的问题。

虽然这些都要付出时间和精力，我想这些付出都是非常有意义和价值的。因为一个个生命被看到，一个个生命可能会被照亮，一个个生命可能会由此散发出新的光彩！