2024 年 9 月 9 日，星期一，新的一周拉开帷幕。

1.亲子陪伴

清晨，我早早起床，一番收拾后，准备了早饭。隽淑揉着惺忪的睡眼告诉我，她还没睡醒，而且头还有点疼。我心里明白，双休日的时候孩子玩得太过头了，本应忌口的蛋糕，我也没能及时制止她食用。而李璐呢，此时正睡得香甜，时针指向七点半，却丝毫没有主动起床的迹象。不过我表示理解，毕竟孩子们在周末尽情玩耍后，身体也需要一些时间来调整。我耐心地帮助他们穿好衣服，简单洗漱后，便一同出发前往学校。

如今，我时刻保持着觉知，关注自己是否能够给予孩子们能量、力量和信任。在每一次与孩子的对话中，我都努力做到有意识地去回应他们的需求和感受。而要实现这种觉察，首先需要好好关照自己内在的需求、情绪以及各种实际的需求。在追寻心灵成长的道路上，必然是一段不断自我面对、自我探索和自我蜕变的旅程。那么，什么是蜕变呢？蜕变就是勇敢地褪去那层曾经不敢面对的、不堪的、甚至可能有些血肉模糊的外皮，从而实现自我的全新体验。

亲子陪伴的过程，也是我不断成长和学习的过程。我努力在日常生活中给予孩子们正确的引导和满满的关爱，让他们在温暖的家庭氛围中茁壮成长。无论是孩子的小病痛，还是他们偶尔的任性，我都以理解和耐心去对待，因为我知道，他们需要我的陪伴和支持。

2.教学复盘

今天主要和孩子们进行了握笔的训练和读书（立读）训练，并且学习了相关的儿歌。考虑到孩子们的实际情况，目前还没有让他们动笔写，而是主要在练习中不断强化孩子们听老师讲话、保持坐姿端正的习惯。

经由上周的学习，我已经牢牢记住并认识了每一个孩子。正因为如此，在进行课堂常规训练时，我也更加从容自信。我深知，教学需要不断改进和创新，要将语言更加儿童化，把教学任务巧妙地融入到游戏当中。同时，我也要多多关注每一位孩子，营造出亦师亦友的相处氛围。时刻提醒自己，我的教育初心是让孩子经由我，爱上学习、爱上阅读、爱上表达，甚至爱上写作。我的出现应该给予每一位孩子能量，为每一个家庭带来积极的影响。

结合孩子注意力时间短、理解能力弱等特点，我必须把每一课的目标设置得具有循序渐进的梯度，同时充满游戏化的乐趣。在不知不觉中，让孩子们学会知识，把常规练习到位。我不断思考，我能为孩子们做点什么呢？这是我必须时刻牢记心间的问题。在教学的道路上，我将不断探索，努力为孩子们创造一个充满趣味和活力的学习环境。

今天还收到了美美的鲜花呦。