昨天把水杯落学校了，今天上学没有水杯了，她说学校有热水可以自己去接，想到上次进校园的时候好像是100度热水，担心孩子操作烫伤，所以不想让她去接，了解清楚再行动。她说他可以去问问是不是温水，如果是温水她就自己去接；他爸说带牛奶吧，好喝解渴还安全。她拒绝理由是:牛奶是零食不能带；牛奶一次喝不完容易撒到书上；牛奶不解渴。她又说我带妹妹的杯子吧，她幼儿园有小水杯。这时妹妹跑过来说，不行，出去玩还得喝两口，要带的，被妹妹拒绝了。姐姐不过也没失望，说要不我中午多喝点粥就不渴了。最后爸爸拿出一个新保温杯带上，她学习了几次开合喝水，成功解决，脸上也没有忘记水杯想方案的忧愁，说，下次我得想着把水杯带回来。送学校的时候，爸爸第一次送故意说把你送进去吧，她说，不不不，在这停就好，家长不能进校园，又是一名守规矩的小学生。问题给她会发现会思考会总结，会长记性，会意识到丢三落四带来的麻烦，如果一开始大人就介入帮忙解决了，她肯定意识不到粗心三心二意的坏处，让她去经历，就长了记性。