孩子们睡了，夜晚变得更加安静了，与白天的喧嚣有所不同，寂静之下仿佛更让人思绪万千。看着熟睡的孩子，我亲了亲他们的额头，却是心中感慨万千，无奈掺杂着彷徨，寂静中压制着汹涌，不是因为今天批评了闺女，而且因为情绪没有压制住。起因是老师私信我，孩子昨天的作业问题，说实话最近这两天，我有点过分“佛系”了，为什么呢，因为我想控制自己的情绪，想让自己做一个“情绪稳定”的妈妈，而我也知道，只要牵扯到学习上，比如昨天讲了的问题，今天还会再犯，比如领读英语，我读她不跟着读，一个劲说“嗯”，提醒改一次，下次接着我读她“嗯”时，真是又急又气:跟着读呀！真的，很容易激动，又因为我现在能想到的解决情绪的方法之一就是:避免唠叨，远离作业🙁，所以为了让自己情绪稳定，这两天作业的事情想让她自觉，于是就出现了上面的问题。到底该不该催作业？孩子不执行的时候到底是重复提醒还是不重复提醒？在督促与唠叨之间，在肾上腺素、甲状腺激素，与多巴胺之间，这个平衡的支点是什么？