9月12日 星期四 天气晴有雨

今天有两方面的事要絮叨和记录下。

早餐店吃饭时复习了《相鼠》古诗，学习了《木兰辞》中的“可汗问所欲，木兰不当尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。”今天就餐有点慢，吃完看手机8点5分，过十字路口红绿灯发现15分了，抓紧往学校赶。稍微有点晚，给班主任老师发个信息“马上到了”。晚上把早上《木兰辞》的内容复习了一遍，笼统把前面的内容梳理一遍，让铭哲知道整个诗歌的时间线。因为《伐檀》内容比较长，我们没有把记住当任务，以听老师讲为主。因为孩子有兴趣是非常宝贵的，怎么把他们的兴趣保持好、利用好是家长最大的任务。

今天晚上仍然是在楼下先活动再回家。在车上，铭哲告诉妈妈“他的队旗要绑一下”，路上还不是得提醒别忘记了。看来这个队旗对他很重要啊。在小区健身器材区，他和小朋友一起玩着只有他们才懂的游戏。今天本来预报有大雨的，可以一天也没有下下来。玩了大约半个小时，天有点下毛毛雨，家长都喊着孩子回家，我趁机喊着回家了。

铭哲简单收拾时，我看看群里老师发的信息。语文群众主要是学习进度和汉字书写。数学是理解题意。明白主要任务后，就和铭哲说“老师已经安排了，我拿出15分钟陪你写作业，过期不候啊”，他说等等准备好再开始计算时间。我们先从语文开始，一起倒着读学习内容。读完之后，开始写字，这是一项大工程。其实，看群里大多数同学写“六”“七”“八”“十”，但是铭哲写字的确有点糊弄，所以就借机说老师安排的把12个字都写一行。我们先写“口”“目”“耳”“手”，一开始就和他说“老师强调你们握笔姿势”“坐姿”，请按照老师的要求来。这样一说，还关点用。只不过没有写几个字，就开始耐不住心烦了，写的特别快。这时候就和他开玩笑“你看这口嘴都咧到哪里去了”，照着前面那个写。终于写完了这四个，说有点累。我说爸爸给你按摩按摩，哈哈，一顿乱揉，说好了好了。后面的字在半哄半夸半逼下，终于写完了。虽然仍是不那么美观，但是有些字写的还是可以的，毕竟孩子的控笔能力不和我们成人一样，不能过高要求。数学写完作业，把明天的内容打印出来，先领着学一遍，然后他自己读一遍，讲一遍。这个相对简单些。

今天感觉，责任转换法要在日常中实施，得好好想想怎么和孩子沟通，让他觉得这是他自己的事情，家长只是辅助的。