我很爱我的果果，她活泼，自信，学习不错，背东西很快，感觉自己的大宝贝很优秀，很出色。

可能正是因为自己感觉孩子很优秀，每当孩子知识点掌握不够好时，做作业赶着做做的不够好时（比如第一单元的英语，晚上作业，做的着急，错了好多，单词错了，时态也错了好多。）我就开始着急，焦虑，总觉得难道我的果果不优秀吗，没有那种认真学习，主动把学习的事情做好的品质吗，明明可以很好。

我一边想着果果不要很累，快乐的学习就可以学好，不要很辛苦。一边又想着为什么抓不住上课效率，为什么不可以举一反三，为什么没能更认真谨慎一些。其实孩子爸爸说的很对，孩子也许不是特别聪明，不像我们小时候的某些学神同学，看着小说不写作业也能考第一。孩子需要多练习，需要一些题型才能掌握知识点。并非学霸学神，一点就通。所以我那种既不想孩子多练习，又指望孩子随时取得好成绩，是自己的一厢情愿，自己的焦虑。这种心情下和孩子的交流也是低效的，甚至弊大于利。

其实一个孩子的潜力真的是无限的，孩子需要更多的鼓励激发潜力，即使出现了做作业应付错了许多的情况，应该去思考是学习态度出现了问题，还是哪里出现了问题，只发泄自己的不满，只惩罚这种结果显然是弊大于利的。