最近比较喜欢听王立宁老师的亲子关系讲堂，当得知立宁老师讲的两个人的沟通时相当于是6个人在沟通。哪六个人呢？真实的我、我以为的我、你以为的我、真实的她、你以为的她、她以为的她，听到这里我不禁陷入了深深的思考。在亲子关系中，这样的沟通方式带来了诸多其实。

在跟孩子沟通时，我们常常以为只是父母与孩子简单的对话交流，但实际上远非如此。孩子的内心世界就如同一个小小宇宙，充满了各种不同的声音和角色。她可能在一个瞬间是勇敢的小战士，渴望探索未知；下一刻又变成敏感的小精灵，需要温柔的呵护。而父母也有着不同的角色在参与沟通。有时是严厉的教导者，有时是温暖的陪伴者，又是有时是耐心地倾听着。

这就意味着要用心感受孩子内心那六个“人”不同需求和情感表达。孩子兴奋地讲述自己新发现时，我要像那个充满好奇的伙伴，与她一同分享喜悦；孩子犯错感到沮丧时，我要成为那个包容的守护者，给予她鼓励和支持。

同时，也应该让孩子了解到父母内心的不同“人”。让她们知道对她的严厉是出于对她成长的负责，我的温柔是源于对她们深深的爱。只有这样亲子之间的沟通才能更加深入、更加真实。学会从孩子的角度理解她们的世界，让我们更加珍视亲子关系中的每一次交流，努力为孩子创造一个充满理解、尊重和爱的沟通环境。