2021年3月21日 星期日 风 朱家宁妈妈

从种下豆粒的那一刻 ，孩子期盼着 ，每天去阳台上给它浇水 ，看着发芽啦 ，高兴欢呼 。慢慢的露出嫩嫩的叶子啦 ，拔节啦，长高啦，托着脑袋瓜细细的端详着，抚摸着， 感叹着，小小的种子有这么神奇的力 量，，，，，，她说，我能感觉到，豆苗好幸福，有阳光的沐浴，有清水的浇灌，有我的陪伴，还有爱的滋润，，，，，，，“妈妈，我发现一个现象，你看，叶子一直是向着太阳那个方向转的！”孩子说感觉只有向阳花 才有这个特质。

“噢，就是啊，看得真仔细，点赞，万物向太阳啊 ！”

“今天特殊的作业，说说你和这颗都苗谁更努力的向上长 ，谁更幸福 ？”孩子微笑不语。

好的总是不够，收藏了[[EMOJI:%F0%9F%91%8C]]

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]]当教育开始有统一模板和标准答案，这离扼杀孩子的创造力便不远了。

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]]曾听过一句话：

“好的教育是用50个方法去教育一个孩子，而不是用1个方法教50个孩子。”

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]]可事实上，我们多成了后者。

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]]孩子的世界里，天空可以是粉色、向日葵可以是方形、猫和老鼠可以是好朋友…

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]]但在标准答案里，这些统统是错的。

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]]成人的标准答案，常把孩子的想象力打入冷宫。

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]]当我们把孩子当成生产线上的“产品”来培养，成品“花色”统一，固然和谐美观，却失去了他们本该拥有的百花齐放的精彩。

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]]教育若不能因材施教，那孩子最终都失去了“姓名”，只剩下统一代号。