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读懂隔代教育
八年级八班宋政萱幼儿园大七班宋政勋

2024年9月14日 星期六 天气阴

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今天学习了“家长开学第一课”暨“四个一”新家长衔接教育活动”,主讲人是蒋老师带来的《读懂隔代养育.助力孩子健康成长》,现在的父母要背负的东西很多,所以隔代教育就成为了一种常态,而任何事情都有利有弊,隔代教育也不例外。

隔代教育的有利因素:

一、有利于孩子形成良好的品质

二、有利于老年人身心健康

三、有利于孩子健全的性别角色养成

四、有利于家庭和谐

隔代教育的不利因素:

一、交往能力低,独立能力差

二、心理问题突出易产生"自我意识”

三、难形成正常依恋,亲子关系淡薄(亲子隔阂)。

四、出现教育分歧,不利孩子成长。

为子更好地养育孩子,要实行第一责任人制度,父母是孩子养育的第一责任人,以第一责任人为主与其他家庭成员相配合,要经常沟通养育目标,达成一致的价值观,要给孩子一个正确的价值导向,正确引导孩子,拒绝反社会人格,尊重感恩,共同制定养育原则,在与长辈相处时,我们要做好孩子的榜样,要感恩,接纳老人,抽点时间,多陪伴孩子,高质量的陪伴给孩子无限安全感。构建符合时代的新的"隔代教育”,"让隔代教育"成为特色教育,一举三得:让父日轻松,有长进,老人有寄托。

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