2024.09.16 八月十四 星期一 晴，爸爸，

许地山的《落花生》几乎成了几代人的记忆，其中爹味十足的训教也常常在我说教时冒出来，萦绕在脑海，提醒我这行为的可笑。可依然改不了时常爹一下的冲动，这也是过来人的毛病吧，总觉得自己经历过了，总该让后辈或有经验或有教训，总之得经历的有价值吧。总是忘了，知道和经历本来就是两件事，你如何努力的让孩子知道，但他没有自己经历，他也不会把它记到脑子里的。

国学基地的花生收获了，这次是组织妹妹班去采收，恰好奉轩也放假，和他说了一声，他便兴奋地决定一同前往了。我比较倾向于孩子们去参与劳动，去接触大自然的。但每次弄得衣服鞋子都脏兮兮的，身上也是，有时候还会受点小伤，更重要的是他们总是把劳动当成玩乐，一时兴起干一会儿，一累了便放弃，去旁边聚堆玩耍，那剩下的活又成了我自己承担了。去之前就和他们定了规矩，要把活干完再玩。

地不大，也就有三分地，二十多个孩子和家长分成五组，每组两垄地。地有点干，直接薅容易薅断，孩子们的劲也不够，只好家长下手了。两个负责摘，一个负责运，一个负责甩土，另一个拔草。我们三个家长排成一排往前推进。地里没打除草剂，平常也疏于打理，草比较茂盛，增加了很多难度，要扒拉半天才能找到一丛花生。但薅出来，带着泥土的一团团花生还是很治愈的。虽说没安排比赛，但五个组同步进行，多少就有点竞争的意思了，孩子们干的劲头十足。就是有点过于着急了，只顾着加快速度，把很多花生都掉落在地里了。我这爹味又起来了，跟他们说，要懂得珍惜，每一颗粮食来之不易，不要浪费啊。和往常一样，他们乖巧听话的应着，却根本没往心里去，还是忙着加快速度，争取胜利。等全部收完，我开始在地里捡拾遗落的花生，孩子们看到了也好奇的跟着一起，一会儿就捡了一把，就来了兴趣，三五成群的开始在地里捡拾。经常说言教不如身教，看来躬身示范的作用还是挺大的。