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最近几年上公开课的时候，一般都有小组合作的环节。今天教研的时候，重点提到了小组合作，引起了我的反思。
什么情况下需要小组合作呢？一是个人无法完成的，需要多人共同完成，如测量扇形和圆形的周长，需要小组内有不同的分工，两人合作测量，一人记录，多人共同讨论思考等。二是需要多种方法解决问题，在小组内碰撞出思维的火花。
在小组分工合作的过程中，教师要积极参与，及时发现问题、解决问题，引导学生明确分工，提高效率。在集体交流环节，要在学生讨论的基础上总结提升，探讨出更加优化的方法。比如今天何老师的课堂上总结出，直边图形用尺子测量，长度累加。曲边图形用化曲为直的思想，绳子或软尺测量。
