今天下午一点多，我刚上班没多会孩子就给我打来电话，说是他把他卧室书桌下边橱子里的东西都拿出来了，因为里边之前挺乱的，需要整理一下。我当时听后还挺高兴的，因为他能主动整理自己的物品。于是我跟他说：好的，那你整理一下吧！没想到他说：我马上就要去上学了，来不及了，等你晚上回来咱俩一起整理。我跟他说好的，同时又告诉他：既然已经知道自己没有时间整理，那么就不应该现在就把橱子里的东西拿出来，因为那样会弄得地上很乱。完全可以等到晚上我回去后，然后我们一起把东西拿出来再一起整理好放回去，这样安排更合理。孩子听后表示知道了，我希望他以后做事之前都能有所规划，有条理性，而不是盲目地下手去做。晚上吃完晚饭，休息了一会我便和孩子一起整理了他的橱子，里边大部分都是他的本子和文具，我们根据本子的大小，把大本子放在下边小本子放在上面，把不常用的和常用的也进行了分类。整理归纳好后，接下来就是把东西放进橱子里了，我们先把不常用的放在里边，又把常用的放在外边，这样可以方便以后拿取。经过整理之后，橱子变得整洁多了，看着就让人心情舒畅。

我和孩子一起整理橱子，这不仅是一次家务劳动，更是一次亲子互动，通过分工协作，增进了我们的亲子关系和亲子感情。