2024.9.20，星期五，晴转毛毛雨，大风

《陪伴孩子走过人生关键期——初中》，记不清这是第几次听武校长的报告会了，每次都有不一样的收获。

首先是给优秀家长颁奖🏆，亲子日记家长标兵和爱家系列活动获奖者。照片中仪态最好的一位，是我亲爱的同学赵于杰，这小丁子步站位，让人看着就舒服。

武校开讲:

一，武校一直以来强调的论点，关系重于教育。

二，通过央视纪录片《镜子》，看三个辍学孩子的故事，“问题少年”的问题教育。

结论:“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式。

五个警示，问题背后是什么？

执念，导致亲子冲突。

三，人字比划小游戏。我们看到的“人”，其实是别人眼中的“入”。

启迪我们:站在对方角度看问题，做事情。

化解亲子关系矛盾冲突最重要的一点就是——现在孩子的视角看问题，做事情……

四，从小到现在，孩子最大的变化是什么？

妈妈到妈，父母与孩子渐行渐远。

母体分离-家校分离-成人分离-家庭分离-生死分离。

家庭永恒的主题是爱与分离。

互推小游戏，我们要远离——共生绞杀，保持“若即若离”的状态。

让孩子实现自然人的社会化。

家长要得体的慢慢从孩子的世界往外退。

五，了解孩子

了解孩子需求，避免过于干预孩子，要尊重孩子，和孩子一起面对未来，做亲密的战友。

了解孩子的压力，通过中考压力小游戏，看到是什么在影响着孩子的压力。

父母的支持（父母关系、家庭氛围）

老师的引导（师生关系）

多种和谐关系让孩子有更大的内动力

家是港湾，有暖暖的港湾来补充能量，孩子必定无惧外面的风雨。

六，如何和谐我们与孩子的关系

博客妈妈的故事:“小鸟离巢，以博为礼”

七，亲子日记

写日记，可以陪伴孩子走过成长关键期。

武校在儿子婚礼上给儿子送的礼物。

大家都在做一件事

给自己的家族留下一份精神财产。

八，家校关系，契约关系+法律关系。

尊重孩子老师就是尊重孩子未来。

九，诵读《父母规》。

关于亲子日记，又想起那句话，一个人，可以走得很快，一群人，可以走得更远。

我的亲子日记，也总是在一次次报告会中重拾坚持下去的理由。

happy的一年级，手写几十篇。

happy的四年级，从少儿春晚主持那天开始写起，坚持200多天中断。

happy的六年级，听完报告继续坚持。

现在已是392篇，希望继续坚持下去，加油！