古人云：“读万卷书，行万里路。”这是我在看到本周共读题目《培养终身阅读的孩子》时，想起的第一句话。那为什么要重视孩子的终身阅读呢，又该怎样培养孩子的阅读能力呢？

我个人觉得，阅读会给人生带来无限的机会和可能性。比如说你难以做到霍比特人里边那种魔法，你也难以像三体里边那样畅游在太空，但是当你读书的时候你可以很放松，让你的大脑进入到想象的空间。你可以是书里的主人公，也可以只是单纯的旁观者，无论怎样你都可以在这本书里寻找到对于你自己的人生的思考和意义。

现在一提到“阅读能力”，大家总会下意识地与考试中的阅读理解联系起来，都说语文最重要的是培养阅读能力，阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，甚至需要读懂题意的数学等科目也会受影响，阅读能力等于一切学习能力的总和。我们的学生未来想要在剧烈变幻的社会中立足，我觉得最重要的就是，他们必须要学会不断迎接变化、终身学习的能力。阅读不仅能够拓宽孩子的知识边界，帮助他们认识这个世界，同时也能促成孩子的思考。

想让学生真正爱上阅读，要给他们自由选书的机会。不抗拒阅读，才能逐步做到饱览群书。我们可以在班级设立“书籍交换角”，举行“读书漂流”活动，让孩子们可以交换自己读过的书，增加书籍的流动性和阅读率。也可以定期组织“班级读书分享会”，让学生围绕自己感兴趣的主题选择书籍阅读并分享。还可以通过互动游戏或角色扮演的方式，深入体验书中的情节，增加阅读的趣味性和互动性。在教室里、走廊一侧开辟主题阅读区，例如“故事探险区”“科学奥秘区”等，满足孩子不同的阅读兴趣。例如阅读《西游记》之后，鼓励孩子们将书中的内容以绘画、手工、书法等形式呈现；还可以以小组为单位进行课本剧表演，在多元的文学、艺术形式中体验阅读魅力， 提高团队协作能力和创造力。

阅读就像种下一朵花，一年读的是表面，两年读的是积累，五年读的是厚积薄发，一生读的是内心富足。人民日报曾经这样说过：书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己！