周五我下班回来，儿子就激动地说，因为班上有些同学纪律不好，忘带队徽，做眼保健操时睁眼等导致一周被扣十分，老师非常生气，罚违反纪律的抄课文十五遍，不违反纪律的抄十遍。我说抄哪里？他说抄《走月亮》第6自然段。他放学回来就抄写了，因为写字慢，晚饭都不吃了。我说抄一遍就行了，十遍，十五遍是意气用事，不用理会。

周六晚上，有家长在群里问是不是抄写十遍，这下有说五遍和十五遍的，有家长说是抄《走月亮》第4自然段，不是第6自然段。我儿子记错了。第4自然段字数是没第6自然段多，但机械式的抄写也没什么效果，反而可能会引起孩子厌学，大家纷纷建议家委与老师沟通。一会儿，家委反馈回来，老师说那是必背课文，至今还有好多孩子不过关，坚持让抄十遍。我心里仍是不赞同老师的做法。抄十遍十五遍就能保证孩子完全掌握课文吗？我对儿子说，你先试背诵，再抄写一遍，明天再试默写一遍，如果不过关，再抄写一次，然后次日再默写一次，书写必须工整，尽量不浪费时间。

我老公一直在反对我没让儿子抄十遍。我说将心比心，老师也抄十遍十五遍，学生就跟着做。你抄得十遍看看，儿子也跟你抄。结果他花了一个多小时抄了4遍，还有失误之处。我说你是成年人就能一个小时抄4遍，孩子写字慢的可做不到。

我拿出课文，引导儿子划出本段每句写的事物，又圈出他背错之处，以及文中连续用的语气词，排比句，比喻句。如何高效地背诵，是需要老师好好引导，孩子也用心思考的，而不是机械式地抄写就能掌握的。

老师布置作业也要合理，符合教育心理学规律才能让学生顺服。我们要培养什么样的孩子？是一个有思想有主见的孩子，而不是盲从于权威的糊涂虫。

听说老师刚大学毕业，没有什么教学经验，可是在大学里总学过教育学和心理学，如此布置作业，太意气用事了。就算是为了纠正班风，全班惩罚式抄写也不能服众，淘气的孩子除非关到办公室盯着抄写，否则不可能自觉抄十五遍课文。全班五十个人，估计能按要求完成此作业的不出十人。没犯错好孩子被罚十遍，他也是口服心不服，从而对老师产生厌恶，导致无意识排斥听课。

前段时间学校号召家长参加智慧父母培训课，我看学校应该先好好培训新入职教师。

哎，想让孩子遇到一个好老师真是太难了，儿子这么不走运，做母亲的真是无可奈何！这还是市里的学校，怎么感觉连乡下学校都不如。