20240921

晚上18:50分，参加了一年级的专场家庭教育指导报告会收获：

共育

首先：

感谢学校专门为新生幼儿段、小年段的专场报告，感受到了对孩子们的那份关爱，让我更加清楚了家校共育；

然后：

一是专家图文并茂的报告方式，让我耳目一新，怪不得女儿回家说，上小学真好；

从报告中我收获到了如何成为一个智慧的妈妈：做到接纳、尊重先生、建立规则；

也就是说教育学就是关系学，一切始于关系（夫妻关系、亲子关系、师生关系、同学关系）

陪伴就是陪着吗？从一幅图中，看到了30分钟安在当下的画画，才是孩子最想要的陪伴，所以每一个看似陪伴的当下，我的心真的在吗？恍然大悟的感觉；

二是践行老师的分享，成百上千的亲子日记，有欢喜、有喜悦、有复盘，这才是真正的陪伴，妈妈的成长是送给孩子最好的礼物；

三是班主任冯老师的分享，从习惯-温故知新-秩序感-每日绘本（左手按、右手指、眼睛看、嘴巴读）-书写（前：坐姿、控笔、再书写）-规矩-到最后的成为闪闪的小星星：有楞有角还会发光的美好；感受到了每一个环节对学生们的那份用心和爱心；

接下来

通过今天晚上学习，接下来的行动计划是

1、每天一篇亲子日记，也可以称之为复盘；

2、每天陪伴诵读绘本最少一本；

3、陪伴女儿按老师讲的书写前奏 养成习惯，持续时间一个月；

4、每天给女儿进行3次内动力语言，并联合爸爸联合激励一次；

5、带着觉知尊重先生，孝敬老人；

6、请女儿分享家务（如扔垃圾、收拾碗筷，扫地）

7、请女儿分享她的快乐与困惑