2021年3月24日晴星期三（第191篇）

奥古斯特·罗丹曾说：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

同理，世界上并不缺少“聪明”的孩子，而是缺少发现孩子优势的家长。

那家长到底该从哪些方面入手，发现孩子的优势，帮助孩子开发潜能呢？

今天，娇妈为大家总结了高智商孩子的6个特征，家长们快来看看，别忽视掉孩子的天赋！

孩子喜欢读书

你的孩子，是否在很小的时候，便喜欢读书，老是要听家长讲故事？

看完还喜欢和家长交流呢？

如果是的话，家长要帮孩子建立读书的习惯，帮孩子筛选优质的作品，让孩子保持这个爱好。

因为据Bright Side报道，科学家们指出，高智商特征之一是在很小的时候就学会了读书。

他们还指出，阅读可以开阔孩子们的眼界，让他们更加聪明，当然阅读的种类也要丰富多样，不仅仅局限于某一类图书。

如果家长发现孩子有爱读书的兴趣，一定要更针对性地发展孩子的这一兴趣，让兴趣变为习惯。

孩子喜欢独处

你的孩子，是否常“格格不入”，看起来总是自己在想些什么？总是“沉浸”在自己的世界？

就像大家都在玩闹，他却偏安一隅，正在摆弄自己的小玩具，尝试着各种模型搭建，哪怕大家叫他一起玩，他也会拒绝，专心做自己的事情。

很多家长看到孩子这样的状况，可能会担心孩子的社交情况，是否有社交障碍？

但其实，研究显示，高智商的人更偏爱独处，因为高智商者认为自己有更长远的目标要完成，而社交会让他们分心。

当家长们看到孩子在独处，专注自己的事情时，不要绝对地认为孩子是“社交怪人”。

要多给孩子一些自己的空间，尊重孩子的选择才是正解。

孩子会多角度看问题

看到这张图，有的孩子会觉得是鸭子，有的孩子则会觉得是兔子，那到底谁是对的呢？

其实，未知全貌，难以论断，无论看到是鸭子还是兔子都没错。

而有的孩子，则能进行“情景补充”，多角度看问题，不局限于一种可能性，会思考的更全面。

他们既能看到鸭子，也能看到兔子，甚至会脑补别的“场景”。

而在生活中，就像吃糖这件事，有的孩子会无理取闹，在商场又哭又闹，非要吃到糖不可。

但能多角度看问题的孩子，当在想要吃糖的时候，他们不仅会想到糖的美味，也会想到吃糖也会损伤牙齿，会综合考量。

简单来说，这类孩子更能“说得通”，可以和家长进行有效沟通。

这样的孩子，不容易钻牛角尖，遇事多变通，处理问题的能力也较强，属于高智商人群。

孩子记性好、爱观察

“妈妈快跟着我，这条路我记得怎么走！”

听到小蕊这么说，妈妈一边答应，一边想看看小蕊是否真的能记着路线，毕竟她只走过几次。

走着走着，小蕊还会一边和妈妈说，我记得这家店，转个弯我们就能到了。

妈妈开始惊讶，这孩子的记性居然这么好，而且还能观察到路边的情况，有的自己没注意的店，她居然还有印象。

其实，有的孩子就是有这样的天赋，他们记性好、爱观察，这些都是高智商的表现。

就像家里摆放的东西变了位置，妈妈今天换了新的耳环，他们都能观察到。

如果你的孩子有这样的特征，可以让孩子多背诵和记忆，系统的学习画画和下棋，都会发展孩子的这一特长。

孩子爱思考、爱探索

你的孩子是否是个行走的“十万个为什么”：

为什么电梯是这样动的？

鸡蛋又是怎么来的？

房间的小台灯为什么会发亮呢？

面对孩子的连环发问，很多家长都会面露难色，有的问题自己都不是很清楚，甚至都没怎么想过，又该怎么回答孩子呢？

为此，很多家长会随口搪塞过去，或闭口不答，久而久之，孩子的探索和求知欲可能也会降低。

其实，孩子爱思考，还爱探索，喜欢打破砂锅问到底，正是高智商的表现。

家长一定要重视孩子的提问，认真回答孩子的疑惑，让孩子能进行更深层的思考。

这样不仅有利于发展孩子的思维力，也能让孩子在学习中，学的明明白白，成绩自然不会低。

孩子天马行空、古灵精怪

有的孩子想法多变，天马行空，看到云朵就会联想到各种动物的形态。

一张纸，在他们手里，会变成一艘船，一件衣服，一条裤子，或者一个垃圾袋。

当孩子有这样的创造力时，家长应该多鼓励孩子，和孩子一起遨游在天马行空的世界里。

切忌不要打击孩子的想法，觉得孩子在做白日梦，毕竟，很多科技的发展，都源于“白日梦”。

换句话说，高智商的人，也是敢于做白日梦的人，敢于想象，才会有实现的可能。

只要家长不断地鼓励孩子，帮助孩子，让孩子有更多的信心去实现自己的“想象”，哪怕孩子遇到挫折，也会敢于面对困难。

苏格拉底曾说：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光。”

家长要多观察孩子，发现孩子的天赋，发展孩子的特长，多鼓励孩子，让孩子敢于表现自己。

只有这样，孩子的潜能才能不断被激发，才能发光发热。