宏观来看，共情受到关注是时代发展的必然。早期农耕文明主要是体力至上，到了工业革命就是脑力至上了。如今，全球追求由第二产业向第三产业转型，好的服务业不仅是提供高质量的产品服务，更要提供良好的心理服务，于是逐渐出现了心理至上的趋势。在这样的时代，人类劳动可能不仅是付出体力劳动和脑力劳动，更多的可能是心理劳动，特别是情绪劳动。

共情陪伴核心目的是让每个人成为最好的自己，它不但适用于亲子，师生、朋友、同事之间也都适用。孩子在成长过程中，被父母有效理解、接纳、尊重，未来就更有可能共情他人，将来组建家庭或进入职场也会有更好的发展。父母应看到孩子自身的闪光点，意识到孩子若是一朵花，即使拼尽全力也不可能被培养成一棵树，必须明白花也有花的价值。正确的共情陪伴，不会让孩子变得更脆弱。孩子在未来还会遇到很多挫折，父母既然不能事事都替孩子解决，就应该在孩子成长阶段花一定的时间和精力陪伴孩子，让他们“在哪里摔倒就在哪里爬起来”。只要父母接纳孩子的情绪，与孩子真诚沟通并分享经验，感受到共情的孩子就容易放下情绪去完成并不喜欢但不得不做的作业。比如，父母可以引导孩子正确分离情绪与行为，告诉孩子自己也觉得写作业是无趣的事情，再与他分享自己在工作中是如何完成无趣但重要的任务，让孩子知道职责范围内的事情不喜欢也要完成，就像作为学生必须完成功课一样。