2024.09.22 八月廿十 星期日 晴，爸爸，

老师说奉辕写字的速度太慢了，确实，每天的书写作业是她花费时间最多的。这周周末作业有十个生字要写，我就想看看她能不能提高一下速度。

先做了准备工作，准备好了书写视频，打印了范字，削好了铅笔，备好了本子，拿出了计时器。开整。先看一遍视频，再照着范字写，我给她打开计时就离开了，让她自己完成。第一个字用了八分钟，出去看视频的一分钟，一个字一分钟啊，够慢的。写的还算周正。但仔细一瞅，发现问题了，视频中强调了三个注意事项，她犯了两个，我询问她能不能记得视频讲解的内容，她摇头。我说这样，下一个字，看完视频后，你给我讲一下三个注意点都是什么，可以吗？这次好多了，三个注意点她记住了两个，在我提醒下又记住了一个，书写速度也提高了，用了六分钟，错误也只犯了一个，不是她不知道，是知道了也不太好写还需要多加练习的地方。第三个字，依样进行，写的质量有了很大进步，但速度没有多少提高。第四五个字也是一样，因为要给我讲解，她看视频认真多了，又复述一遍，对书写的要点掌握得好多了。但速度始终没再提高。

休息了一会儿后，我要和弟弟读书了，妈妈来接手，妈妈延续了我的方法，还和她一起书写。后面几个字书写得都不错，就是速度还是没有太大提高。我和妈妈讨论，觉得她写的慢的一个很重要原因就是描字，再提醒后好了很多，但习惯依然再，虽然不描了，还习惯写完后停顿一会儿再写下一个字。再一个是，不是看一个字写一个字，往往要中途确认几下，对自己信心不足。这两个习惯要在以后的书写过程中慢慢改正。

好的习惯需要长时间才能养成，一个坏习惯改正需要的时间要更久，要有耐心去坚持。一起加油吧，闺女。