百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。提升教育教学质量的关键在于教师，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

近几年，教育工作任务有越来越重、越来越多的趋势，一线老师们都感觉“压力山大”，班主任的工作几乎是应接不暇。在诸多教育事务以及多种因素的影响下，教师的职业幸福感并不是很高，特别是教师的专业发展意识还有待于提升。

教师是学校工作的主体，是实施教育教学任务的主力军，发展学校首要的任务是发展教师，特别是年轻教师的成长。认真查看教师的年龄结构，倍感此项任务的艰巨性和急迫性，学校35岁以下教师的占比极低，想想5年后学校教师的年龄结构问题会更加凸显。学校管理的工作有很多，重要的工作也就这几件，除了总体提升教育教学质量，加强教师的培养与发展工作显得尤为重要。

学校专项召开会议，研讨教师的培养工作，从后备干部到35岁以下年轻骨干教师的培养，已经在行动的路上。