2024.09.23 星期一 晴

开学接近一个月了，一年级的梦赫已开始接触拼音，最近的书写让我犯了难，今晚的书面作业三个声母写了一个小时，老师要求拿出最好水平认真书写，原则上不能用橡皮，写成什么样子是什么样子，作为有强迫症的我，毫不夸张的说接近于把我逼疯了，拿笔及书写姿势都对，但就是手抖，拿不住笔，横竖都写不直，更不用说格式规范，写得漂亮，按照老师要求去做了。今晚的bpm三个声母，每个写一行，写了一个小时，边写边玩，写一笔手累了得歇歇，要不笔画不对，要不圆不饱满，我就在一旁边帮他擦，边纠正孩子，自己都不耐烦了。有时候甚至练习本都擦破了，孩子也没耐心，还会跟我发脾气。总是用橡皮把不好的擦掉重写，虽然可以让孩子从小追求细节完美，但长久的话，担心他心理上像我一样形成强迫症。带着这些顾虑百度了一下，寻求一下自我安慰，一年级孩子，肌肉等生长发育并不成熟，有些握笔都握不紧，但这并不代表他之后随着年龄的增长就写得慢或写不好，家长们还是应该耐心地期待。家长应该理性，有耐心，多相信、鼓励孩子，毕竟习惯的形成也需要过程，需要等待。希望梦赫在我们共同努力下，能尽快走出这种困境，我们一起加油！