2024年9月24日，星期二（第130篇）

武校培训时，举了一个例子，两个孩子投篮比赛，每人投10个，一个孩子投中了9个，一个孩子投中了1个。哪个孩子更高兴？

显而易见，投中了9个的孩子更高兴。

然而， 两位妈妈截然不同的反应，却为我们呈现了一幅耐人寻味的画面。

首先，那个投进9个的孩子回到妈妈身边，妈妈说：“太可惜了，就差1个球就全进了，你平时训练为什么不再刻苦一点……”这样的言辞，无疑在孩子心中种下了“失败”的种子，让他将注意力更多地放在了未达成的目标上，而非已经取得的成就。这种“差之毫厘，谬以千里”的批评方式，可能会让孩子在未来的挑战中更加畏惧失败，失去尝试的勇气。

反观另一位孩子，虽然只投进了一个球，但他回到妈妈身边时，迎接他的是妈妈满眼的骄傲与鼓励：“儿子，刚才你投篮的时候妈妈太为你骄傲啦！你投篮的姿势太帅了。妈妈仿佛看到了你在NBA篮球场上的样子。”这样的赞美，如同一股暖流，瞬间温暖了孩子的心房，激发了他对篮球的无限热爱与向往。妈妈的话语，让孩子感受到了被认可与支持的力量，这份力量将成为他不断前进、勇于挑战自我的强大动力。这个孩子就是美国球星乔丹。

作为教师，我们应当从这一幕中汲取深刻的启示。每个孩子都是独一无二的，他们需要的不仅仅是技能上的指导，更是心灵上的滋养。在教育的过程中，我们应当学会用欣赏的眼光去看待每一个孩子，善于发现他们的闪光点，并适时给予鼓励与肯定。因为，一句温暖的话语，一个肯定的眼神，往往能够成为孩子成长路上最宝贵的财富，让他们在面对困难与挑战时，能够拥有更多的勇气与信心。

总之，不同的教育方式，对孩子的影响天差地别。作为教师，我们应当用心去感受每一个孩子的内心世界，用爱与智慧去引导他们健康成长，让每一个孩子都能在阳光雨露下茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。