2024年9月23日 亲子日记第394篇 文睿 文婷妈妈

今天上午出院，天气好，心情好，压在心里的忧虑没有了，无病一身轻，8点多到家好好休息了一上午，中午去接女儿放学，等了一会儿，看到女儿从校车上下来，刚开始孩子没有看到我，我叫了她一声，果果像只快乐的小鸟儿一样飞向我，一路上和我说着今天上午学校里发生的趣事儿。

下午下班一进家门，果果和我说养在教室里的植物，老师请一个同学家长去浇水，盆里的植物给拔出来不少，孩子很气愤，我问，是不是盆里种的小苗比较多，长不开?孩子回答是的，小朋友珍视每一颗种子长出的小苗，同学家长可能感觉太密了长不开，这是不同视角造成的。我和孩子说，同学家长可能是善意，但没有征求小主人的意见就做了处理，是他考虑不周，不是你的错，你平静下来，别激动了，吃饭的时候因为一件小事儿，又使起小性子，自己去了卧室，我们安静的吃饭，都没动地方，也没发脾气，过了一会儿，孩子出来走到我跟前，说今天跳皮筋没跳好，被老师踹了一脚，我立刻明白了孩子今天反常的表现，她跳皮筋儿感觉吃力，在同学面前被老师踹一脚感觉很没面子，心里窝着火呢。

孩子越哭声音越大，我把孩子拉进怀里，轻轻的拍着后背，告诉她，妈妈理解她的感受，心里难过、委屈就哭出来，等平静了咱们再沟通。

等孩子哭声小了，我猜想发泄的差不多了，问她你感觉好一点了吗？需要去洗个脸吗？孩子说不用，然后和我详细的说了跳皮筋的时候发生的不愉快，还有放学的时候，从楼梯上摔倒，滑了好几个台阶，把屁股和腰磕的有些疼，我检查了她说不舒服的地方，然后紧紧地抱了抱她，谢谢你把这些事情告诉妈妈，感谢你的信任，我理解你的感受，现在哭出来是不是好受一点了？孩子点点头，我和孩子商量，跳皮筋对你们来说刚接触，跳不熟练是正常的，没有人生下来就什么都会，老师可能因为要比赛了，心里着急没控制好情绪，她的表达方式不对，这不是你的错，以后遇到这种情况，能躲就先躲开，保护好自己。

跳皮筋儿这件事情和妈妈住院有关系，妈妈没有办法和你一起练习，从手机上看视频和实实在在的跳效果是不一样的，晚饭后我们先看视频熟悉儿歌和动作，写完作业，我们一起练习练习，你从小学习舞蹈，身体协调性很好，经过练习你会很容易掌握，相信妈妈，也相信你自己，好不好？孩子破涕为笑，回抱了妈妈，我们愉快的吃饭、做作业，今天的作业完成的质量和效率都很高，为女儿点赞。

8点多，我们一边用椅子撑着皮筋儿，一边妈妈撑着，孩子先练习基本动作，一遍、两遍，孩子手脚越来越协调和放松，口里哼着儿歌，在皮筋间蹦蹦跳跳像只可爱的小精灵，妈妈累了，孩子给我拿来板凳坐着，这是孩子又对照着视频看了看动作，跟着音乐跳起来，节奏卡的刚刚好，也不觉得音乐快了，觉得音乐快是因为动作不熟练的缘故，看着孩子都冒汗了，我建议今天先结束，明天早上再练练，孩子在兴头上，又练了两遍才去洗漱休息。

通过这件事情我发现家长的心态和表现对孩子有多重要，孩子找事儿的时候我们应该想到孩子是不是有什么隐情？温和、平静的态度让孩子可以敞开心扉，发泄内心的委屈，接着和孩子商量解决问题的办法，帮助孩子增强能力，提升自信，今天我感觉孩子进步了，我自己也进步了！