孩子懒散来自家长过度干预学习很多家长在辅导作业时，常常陷入一个误区，那就是为了让孩子的作业达到满分，题目都是“掰开了，揉碎了”地教，看到孩子做错了，中途就指出来改正；看到孩子做不出来，干脆直接告诉孩子答案。

这种监督下，孩子在低年级的成绩可能不错，但同时也带来副作用：不独立思考，遇到问题马上求救。

比如：你不催，他就不写作业；你不给他检查，错误率飙升；题目你不指导，就完全不知道从哪里开始......

孩子的作业交上来十分完美，但是这种完美属于家长，不属于孩子。

朋友暑假要出差，把读四年级的儿子交给爷爷奶奶带几天。

回家检查孩子的作业时，发现每一科都留下了大片大片的空白题，甚至有一页数学题才做了前面最简单的两道。

她疑惑地质问孩子，孩子回答：“这些我都不会，我等着你回来教我呢！”她才发现，平时过于精细的辅导，无形中破坏了孩子独立学习的能力，让他在学习上过度依赖大人。

学习，孩子是主角，父母是配角。古语云：“授人以鱼不如授人以渔”，辅导孩子学习也是这个道理。

家长的过度干预，让孩子觉得学习不是自己的事，学习也不愿意动脑，一旦脱离了父母，学习的能动性就特别低。

做作业之前有人催，做错了有人帮忙改正，做完了有人帮忙检查，懒惰的心态就开始慢慢形成。

感悟:武校经常提到关于课题的问题，就是学习到底是谁的事？答案都知道是孩子，孩子是主体，那么作为辅助的我们有时候经常喧宾夺主，做了本不属于自己该做的事，让孩子对家长过分依赖。家长过分关注孩子的作业，可能一时让孩子的作业漂亮，但是长此以往，对孩子养成良好的学习习惯是不利的。

小学阶段知识相对简单，家长不必太在意成绩，因为它有很大的谎言。小学阶段最该培养的是孩子的学习习惯，自主学习的能力，让孩子掌握学习的方法，这些都是至关重要的。