一日，我在讲课时发现云xx同学在低头写着什么。我悄悄走到他身边，拿起他抄的纸条，并不因他不听讲而急于发火，看了一下他纸条上的内容，非常有哲理，我问他这些内容出自于哪，他说有的是书里的金玉良言，有的是自己睡时突发灵感想到的。我想到陶行知的一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”说不定这孩子就是未来的莫言。于是我顺势引导学生：多读书，多思考，有了深切的感悟后就会有写作的灵感，有灵感，要及时记录下来，这是正确的，但既然这个灵感是在家里睡觉时发生的，而且当时已记录，那么不妨买一个笔记本，在课下的时间，把这些经典的话语誊抄到笔记本，而不是牺牲听课的时间记录在纸条上。我相信云同学定会成为未来的作家，祝福他！顿时教室里响起了热烈的掌声，云同学不好意思地把纸条收了起来。

成年人经常感慨学过的知识忘的都差不多了，但当年某位老师的一句鼓励的话语，一个赞美的眼神，让我们至今难以忘怀。所以我时常在想，若干年后，当我的学生回忆起我与他们度过的每一节课时，我能留给学生什么呢？如果说是知识，那么我想学生学习知识的途径是多种多样的，而且知识更新换代极快，到时候很多知识恐怕已经过时了，然而也许我不经意间的一个鼓励能为他在通往成功的道路上助力，也算半点安慰。