班级管理要刚柔相济

班级管理是学校管理好的基础环节，管好班级，班主任责任重大。

初中生生理、心理发育时期，青春期的冲动十分明显，情绪波动大，一些学生出现叛逆现象。针对这种现象，我建议设立副班主任，两人实施刚柔相济管理，一个红脸，一个黑脸。

今天中午，一个班的班主任把三个学生叫到办公室。从进门，我就感到三位同学面熟，经常进办公室。一会班主任进来，火气很大，显然三位同学犯了严重错误。从他们的表情看，已是老手，其中一个同学，面对教师的询问，话比老师还多。面对此情，班主任情绪也有些激动。无奈之下，班主任与家长沟通。

班主任上课去了，屋内只剩下我们四人。我漫不经心地和他们聊着，从原因，到表现，到危害，影响，体会班主任的情感。然后又从他们的未来聊起，最后触动学生的情感和心灵。学生反而情绪平稳，认识到了自己的错误。

从这件事可以看出，加强学生管理，我感觉一个班级处理学生问题，创设刚柔的处理环境，促进学生转化。