今天有教师说我们班孩子课堂表现很好，笔记书写也很认真，听到这样的赞美感觉我自己身上每个毛孔都散发出了快乐，一整天都沉浸在这种快乐当中。[[EMOJI:%F0%9F%98%84]] 

         中午雪梅校长针对我讲的《军神》给出了一些建议和指导，新课开始的时候不要就是只是生搬硬套的检查字词，这种方法太陈旧已经跟不上时代了，现在要把词语融入到课文中根据语境去领悟，朗读课文的部分要根据课文的情感，节奏不能太快太机械，我听完回到办公室又自己捋了一遍。敏姐建议加上主要人物背景介绍，说一说他是怎么受的伤，朗读部分不要害怕孩子课堂上一开始读不出感觉，可以当堂指导、示范，体现出教师的指导过程，总结拓展升华部分，给孩子展示抗战时期人物，比如：刘胡兰、董存瑞这一类人物，让他们结合当下幸福生活谈体会，这也是一个情感升华的好方法。晚上，自己改了改这一课的课件和教案，沉思了一会儿，我想我这次讲课经历就是在印证一句话：一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。我的成长离不开团队的指导，为有亚小这么好团队感到高兴。[[EMOJI:%F0%9F%98%83]] [[EMOJI:%F0%9F%98%83]] 

         自己默默顺了几遍改过的课，就开始写小黑板，不一会儿可可也忙完手头工作写了起来。这是我两第一次同时写小黑板，我两时不时相互讨论写好的字，看着别扭的地方赶紧改一改，这也是相互取长补短，用这样方法力求在写字上取得更大的进步！

     海阳市亚小    李萍萍