4月1日 星期四 小雨

亲子日记第549天

学会自主阅读：因爱而读！

人类的学习是从模仿自己喜欢事情开始的。让孩子学会自主阅读当然也不例外，不过重点是顺序，一定是先有喜欢，才会有模仿学习的可能。

先说喜欢：没有孩子能抵抗过故事的诱惑，从充满童趣、想象力故事开始准没错。

再说模仿：看着自己喜欢的大人，做着自己喜欢的事，他不模仿你模仿谁！

那你知道孩子在听故事时，他的小脑瓜里发生着什么样神奇化学反应吗？

享受其中、轻松愉悦！

听故事时阅读的重大责任是在读故事人身上，孩子完全不用担心识字的压力，全身心地沉浸在故事的想象中。

认同感

当我为孩子读完一个故事后，我们俩会共同拥有特殊的“语言密码”，会有种共同经历一件事情的亲密感。

穿越的快感

每个故事都是一个剧本，你通过语调的高低起伏、节奏的快慢推进、神态的细节带入，将孩子带入到了一个文字幻化的魔术世界。

学习的过程

孩子能够听懂他看不懂的词汇。听力理解能力大于阅读理解能力是学习识字阶段的孩子的一个重要特征。

为孩子适当读一些稍高于他能力的书，这是一个非常重要的学习过程。

看到这里，是不是已经抑制不住想要给孩子读故事的冲动了？

慢着，如果你此刻的冲动是以功利为目的，读故事仅仅是为了让孩子多学点知识、尽快让他学会自主阅读，那么你一定会大失所望。

你的功利心会体现在给孩子读故事的每一个细节中，孩子分分钟都能感受到这种无形的压力，结果很可能是排斥故事。

而当你把读故事这件事，当成一个难得与孩子相处的亲子时光，内心充满着本能而纯粹的爱且自己也享受沉浸其中时，你就会发现你所想要孩子学到的能力只是这其中的附带品罢了。

让孩子学会自主阅读的捷径就是：因爱而读！

五（3）班

子烨爸爸