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今天上了《小马过河》一课，指导了孩子们进行了分角色朗读，孩子们学习积极性非常高，朗读是语文课的根本，任何时候都不能忽视，这也是若干年后孩子离开学校，语文学习能给孩子留下的东西。
道法课开始了心灵剧社的排练，恰巧第一课也是《小马过河》，由于语文课刚练过，孩子们的学习热情更高了，我干脆放手让孩子们以小组为单位进行自主排练，让小组长按照组员的能力性格特点合理安排角色，孩子们排练的可认真了，不仅背下来台词，还加上了动作和神态。不要总是觉得孩子小，不肯放手，适当放手有时会有意想不到的收获。
晚上凡爸出去吃饭了，我和凡在家，难得的亲子独处的时光，好好享受[[EMOJI:%F0%9F%98%80]]
