2021年4月20号    星期二       小雨

刚刚看到一篇文章，其中提到“共生效应”，什么是“共生效益”呢？其实所谓的“共生效应”，我们可以从字面意思来理解共生，也可以理解为所谓的顾忌。也就是在和孩子相处的过程之中，千万不要从自己的角度去思考自己所看到的画面，而是和孩子和谐的相处。从他们的角度思索孩子现在所面临的问题，以及他们想要爸爸妈妈做什么。角度的转换是解决问题的关键。

所谓的“共生效应”其实最主要的还是一起共同生长进步。

用记日记的方式，记录生活的点点滴滴，是共同生长进步最有效的方式。每天记录生活的鸡毛蒜皮，体验生活的酸甜苦辣咸，与孩子共同进步，共同成长，何乐而不为？

儿子的脚甲沟炎厉害啦，放学后去医务室让医生给切掉，这已经是第四次啦，前三次都是我带他去，今天他爸带他去的，今天作业又要往后推。学校不满16周岁不让骑电车，他今天骑的自行车，比平时到家晚了五六分钟。临近期中考试，时间上还是打不紧，我是干着急还不能表现出来急。一直在控制：不要发脾气！遇事之前都要默念三遍：不要发脾气！下午上课没忍住，熊了一个不听话的学生。

今天看到很窝心的一句话“当你不断指责你的孩子，你的孩子不会因此不爱你，但他们会停止爱自己”！

尝试“共生效应”，减少对孩子的伤害！