关系重于成绩，一点不假。昨天和两个同学沟通的很好，他们的学习劲头上来了。我今天继续运用这个招数。早读的时候，我发现许某和邵某两个同学读书没有精神，要在以往，我会非常生气的让他们站起来读，而今天我没有这样做，还想试试武校长传授的法宝的威力，于是我贴近他们的耳朵说“今天的两首诗都有个特点你们发现了吗？每一节的句式差不多，如果把第一节背好了，后面两节记住变换的几个词语就行了，你们试试看能不能背下来，如果背下来就不用在班里当着大家的面背了，怎么样？”他们说行。然后我就转到另一个班辅导去了……

看看时间，到吃早餐的点了，我准备下楼吃饭，刚下去一个拐角，就听到一串急促的脚步声追来，停下来一看，是刚才那两个同学，找我背课文来了，我很高兴也很吃惊，他们竟然真的背下来了。虽然有些奔奔坎坎，但是比起以前，进步还是很大的。我表扬了他们，告诉他们看能不能默写下来，他们欣然同意了。回家吃饭的路上，我心里甜蜜蜜的，这样教书搞好了关系还提高了成绩，何乐而不为啊！我真的要好好感谢武校长了！