2021.4.23.晴。

亲子日记第175篇

今天在翻看我收藏内容时突然翻到了我刚进家庭教育学习大群时，家奕妈妈给我们分享的课程。

觉得特别实用，所以拿出来分享给所有的家人朋友们，感恩所有的遇见

第一节课《性格分析》

DICS→力量型(孙悟空)、活泼型(猪八戒)、思考型(唐僧)、和平型(沙僧)

重要的不是我们拥有哪种性格，而是我们运用了哪一种性格，我又能学会哪一种性格，来帮助我去成为我需要成为的那一种性格的人。

第二节课《如何跟孩子进行有效的沟通》

沟通的前提是平等

先听孩子说完，然后说出我们的想法感受

以下3种情景不适宜沟通：

1.场景不对

2.气氛不对

3.情绪不对

沟通是在心平气和的情况下进行的。控制情绪的第一步是控制说话的音量，语气语调。

第三课《情绪管理》

对事情的认识决定了情绪，情绪决定了孩子的行为，行为决定了结果。最重要的是心态，心态决定了一切。

积极情绪：强化心智，树立信心，帮助他人实现自我的价值

中性情绪

消极情绪：削弱音质，破坏信心，伤害他人

情绪平和是最好的教育

对事情有正确的认识，并不能带着情绪去认识事情。

第四课《慢养孩子静待花开》

养孩子就像养花一样，静待花开。不以一时的输赢评价孩子，尊重每个孩子的差异。播种和收获不在同一季节，成熟需要时间。让孩子成为一个好人，一个有能力的人，一个有爱的人，一个快乐的人

我们做父母的缺点：

没有耐心跟孩子沟通，不会倾听孩子的心声，没有同理心，攀比心太重。我们要宽容，耐心，有爱的对孩子。跟孩子站在一起去解决问题，而不是和问题站在一起对抗孩子。

在孩子成长的过程中，我们应该做的不是替孩子做决定，而是告诉孩子我们的建议，帮孩子树立正确的人生观，价值观，世界观。

第五课《家有俩宝，如何是好》

理解大宝，给予大宝及时的关注和关爱，千万不要指责大宝，不要人为的催熟大宝，即使年龄差很大，也要对大宝照顾小宝的行为表示赞扬，给予鼓励

面对俩宝的冲突，要保持中立。让孩子自己处理冲突，分别听取孩子的陈述，让孩子换位思考，让每人分别提出解决方法。

第六课《改变孩子一生的密码》

一定要告诉孩子你希望孩子成为什么样的人，一个好人，一个有能力的人，一个有爱的人，一个快乐的人。培养孩子情绪管理，团队合作，危机处理的思维能力个沟通协调能力。让孩子成为懂感恩与爱的人。帮助孩子找到自己的人生梦想，并为了梦想而努力。

第七课《95％家长都会犯的错误》

第八课《孩子注意力不集中怎么办》

对孩子要换位思考，不要一味的批评孩子，多鼓励孩子。

解决方法：

1.给孩子提供一个安静的环境

2.陪伴孩子注意技巧

3.用静态游戏延续注意力

4.学会从一分钟开始

5.要从孩子感兴趣的事情着手

6.建立秩序感

7.加强孩子意志力的锻炼

第九课《如何帮助孩子做好假期计划》

张弛有度，劳逸结合，带孩子参加社会实践，提升孩子的能力，亲子活动，拥抱自然

读万卷书不行万里路，行万里路不如阅人无数

孩子完成假期作业给孩子适当的奖励，而不是用奖励来诱惑孩子写作业。

第十课《时间管理》

时间的特性：没有弹性，供给量不变，不能开源；无法累计；任何活动都需要时间的堆积，无可替代；无法失而复得。

时间管理不是掌控，而是降低变动性。

时间的四个象限：

1.重要且紧急的，马上做

2.重要不紧急的，制定工作计划

3.不重要但紧急的，可以交给他人做

4.不重要不紧急的，对它说不。

第十一课《孩子做事磨蹭怎么办》《孩子做作业拖拉怎么办》

造成磨蹭的原因：

1.做事没有计划，没有时间观念

2.对于事情的关注度不够

3.没有很好的掌握各种事情的技能

4.对于他所做的事情没兴趣

5.作为家长总觉得孩子小，慢慢来

孩子做事磨蹭解决方法：

1.定规矩，勤督促

2.先看结果，再教办法

3.树立对比

如何引导孩子：

1.启发孩子的竞争心理

尝试营造“紧张”气氛

2.让孩子先尝后果

3.反话正说，多鼓励表扬孩子

4.让孩子学会合理地安排他自己的时间

孩子做作业拖拉的解决方法

1.以身作则，做好孩子的榜样

2.与自己比较，有进步，及时表扬鼓励

3.向老师、同学了解孩子的优点

4.抓住改变孩子学习的时机

5.孩子的作业一定要检查

6.每周抽时间带孩子出去玩，增进彼此的感情