2021年4月25日 星期日 多云

亲子日记537篇

很多家长，为了让孩子好好学习，跟孩子讲条件，这次考试考好了给你什么什么。虽然物质奖励是激励孩子最快的方法，但物质奖励到底好不好呢？实践证明，物质奖励非但解决不了孩子的问题，还会带来一定的负面影响。

第一，物质奖励给孩子的是消极心理暗示。

“今天妈妈不在家，你在家好好写作业，不要出去乱跑，不许看电视，做好了妈妈带你吃肯德基。”

这句话暗示的是：“你从来不认真写作业，光想着往外跑，就知道看电视，今天如果破格表现好了，妈妈给你点甜头。”

第二，物质奖励助长了孩子的功利心。

不少家长把奖励当做诱饵，目的是让孩子以优异的成绩、良好的行为来回报自己，他们并不知道，这是在培养孩子患得患失、虚荣浮躁的功利思想。

一个孩子为了一顿西餐、为了一次旅游去学习，而让他付出许多努力，那是不切合实际的。

庸俗的奖励带不来高尚的动机，

一个孩子为了功利而学习，他会爆发出多大的热情？他会有多持久的毅力？

物质刺激可能会让孩子在短时间内付出一定努力，一旦达到目的，奖励兑现了，他的学习热情就会骤然下降，学习成绩也会跟着下滑。

再者，在功利思想的支配下，孩子把心思都用在如何换取奖品、如何讨家长欢心上。孩子把奖品当成了目的，却把学习当成了实现目的的一种手段。

学习的崇高意义、求知的丰富内涵被扔到了九霄云外，孩子的学习成绩怎么能提高呢？

滥用奖励还会造成孩子对奖励产生依赖，无论父母要求做什么，都必须提供奖励，没有奖励就没有动力。

第三，物质奖励会让孩子把学习和奖励对立起来。

为了得到某种奖励，孩子也会付出一定的心血。经过努力，达到了父母的期望，比如提高了多少名次。

父母兑现了承诺，孩子心灵得到了慰藉，这是父母和孩子都高兴的事情。可悲的是，父母对孩子学习成绩永远不会满足。随着父母对孩子学习期望的不断的加码，孩子往往达不到那个高度。这时孩子心里矛盾重重，希望获得奖励，却不能总取得理想成绩，孩子自然会把学习和奖励对立起来。

对立情绪让他无法集中精力学习，学习成绩自然不会理想。随着一次次考试失利，孩子的挫败感越来越严重。慢慢地，孩子就会讨厌学习，甚至憎恨考试了。

滥用物质奖励孩子是非常糟糕的行为。孩子做了好事，取得了好成绩，或者表现出自律、负责任、诚实等美好品质时，得到了老师的赞许，得到了父母的认可，获得了心灵的愉悦和自我满足感，这对于他来说就是最好的奖励，父母没有必要再给予物质奖励。一个心智健康的孩子，会更注重精神层面的奖励而不是物质奖励。孩子学习进步了，成绩单就是对他努力的最好认可，也是对他付出的最直接回报，好成绩本身就是对他的最高奖励。物质奖励孩子是非常糟糕的行为。孩子做了好事，取得了好成绩，或者表现出自律、负责任、诚实等美好品质时，得到了老师的赞许，得到了父母的认可，获得了心灵的愉悦和自我满足感，这对于他来说就是最好的奖励，父母没有必要再给予物质奖励。一个心智健康的孩子，会更注重精神层面的奖励而不是物质奖励。

孩子学习进步了，成绩单就是对他努力的最好认可，也是对他付出的最直接回报，好成绩本身就是对他的最高奖励。