星期五   晴   2021.04.30     亲子日记21

       文章中看到幼儿园女孩背诵乘法口诀的视频，多想把孩子搂在怀里说宝贝咱这一会儿不背了，歇歇再背好吗？不管是家长还是老师在这种状况下一直催促孩子，孩子越想正确背诵，越怕出错，越出错。女儿在幼儿园大班时，说是五一节目，其实是毕业欢送会，有节目表演同时也是其中一位主持人，节目词主持词是老师打印好的，幼儿园孩子认识的字有限，读台词是不可能的，只能熟背。女儿为了贪玩，给我说，妈妈，我记忆力好，一会儿就背会。有时候上下学路上我们也练习练习，但不怎么熟练。我觉得小孩子吗，能顺下来就可以了。但是，欢送会的前天晚上，再练习时，所有的台词都忘记了，本来就爱唠叨的我，话匣子打开就收不住了，那时的女儿还好，有反抗能力，大声吆喝，还让不让人背了。我闭嘴了，反思自己，这哪是给孩子解决问题，简直是制造问题，我就是一个标准的问题妈妈，就是一个反面教材。到现在还是，譬如今天中午放学女儿给我说，妈妈，我咳嗽，难受，本来接她的时候我想我抱抱她，结果她这么一说，我又来气了，不让你吃雪糕你偏要吃雪糕，你不难受谁难受？说这句话的背后潜台词就是你不听话，知道这样做这样说不对，但到时候还是这样说，这样做了，不单单是伤害了孩子，给孩子传递的是一连串的负能量，因为爱，就不能好好说话吗？孩子生病是孩子的错吗？是孩子缺爱，缺安全感，本来想得到安慰，没想到又被狠狠的伤了一次，那幼小的心灵能承受多大的压力呢，真的不是孩子的问题，是我出了问题，我再一次又一次的看到我内在的匮乏，不段的清理再清理，终有一天会有一颗柔软平静干净的心，牵着蜗牛去散步，慢慢欣赏路上美丽的风景。