2021.4.30 天气：雨

今天，根据学校要求进行了三年级第一次线下家长会，主题是：有爱陪伴，共同成长。

受疫情影响，三年级还没有见过老师本人呢，对这次线下家长会非常期待，提前一天，班主任王老师就从群里发短信通知：本次家长会语文、英语老师都会参加，大家在各科学习上有什么想问的、想了解的，可以提前准备准备，这个建议非常好，可以有效提高家长会效率，能更有针对性的提出问题。

下午，家长会如约而至，进入久违的校园感到非常亲切，环境优美，卫生整洁，到处都是红色文化的气息：学校正在打造红色文化进校园，编制红色教材《红色的足迹》，利用每周二、周四的午写时间进行红色历史知识的练字，着力提升学生对党和国家及家乡革命史的了解并提升练字的水平，一举多得。就连放学时候播送的歌曲都是《没有共产党就没有新中国》，听得人热血沸腾，为学校点赞。

首先是语文李老师讲解语文的学习方法并结合老师上学时候的亲身经历来补充讲解，主要从：基础题目、阅读理解、作文/日记、学习习惯等几个方面来讲解，重点说明的是作文/日记，重点在于坚持及家长的陪伴。我感受比较深的就是李老师举得例子：学校一直在鼓励家长写亲子日记，但认真坚持的能有几个呢？虽然平常在说孩子时说的头头是道，一会说孩子写的字数少，一会说孩子写的没有好词好句，一会又说写的很简单…..，但家长们在提笔写亲子日记的时候也是感觉无从下笔，特别从0到1的时候是最难的，从0有了1，1有2，2有3，以后就会变得越来越顺手，越写越有感觉。我们做不到每天都来写亲子日记，但我们每周写一篇或者每月写一篇呢？只有确定出计划并且实施的才会有结果，那些连计划都不制定或者没有过程的结果从何而来呢？这和孩子的学习是一样道理的。

英语刘老师，从三年级以来就没见过面，经常听孩子说起，老师有点严厉但老师口语很好，对于一些作业的要求等等，今天一见面感觉非常亲切，特别是老师说一些英语的学习要求以及与家长的互动之后，感觉老师非常负责任，对孩子有严格的要求，孩子跟着这样的老师家长们都非常放心。剩下的就是与老师配合好，努力提升孩子的英语水平。

最后是班主任兼数学王老师的讲解，作为班主任讲解的内容比较广泛：安全要求、疫情要求、十不准、四知道等等，重点讲解数学的学习、课后服务活动。个人印象比较深刻的是课后服务活动：为减轻学生和家长的负担，学校从五一过后开展课后服务活动，由任课老师延迟放学时间，将书面作业从学校做完，回家后可以阅读、亲子陪伴、体育运动等，尽情享受亲子时光，恢复母慈子孝，减少鸡飞狗跳的状态。王老师让大家举手表决，同意课后服务的举手，还没等老师说完，家长们就着急的举起手来表示赞同，家长们非常开心。但是家长们的负担减轻是建立在老师牺牲自己个人的时间来替代家长陪伴孩子，所以非常感谢各位老师。

总之，这次家长会收获满满，未来会紧跟学校和老师的步伐，一切为了孩子，加油努力。