教育日地第551篇

2021年5月1日 星期六 晴

家庭教育存在一定的困难和复杂性。

这主要体现在以下方面：

其一，相当一部分父母和已婚将要生儿育女的准父母，没有或缺乏教育子女和操持家务的知识。技能和经验，面对子女教育和操持家务感到老虎吃天无处下爪，甚至束手无策。

其二，不少父母对子女尤其是独生子女，心疼关爱过于多，严格要求不足，娇惯溺爱，使育人的目标难以达到，甚至适得其反。

其三，传统的父严母慈，父母与祖父母对孩子要求存在标准严宽不一，甚至相互矛盾，影响教育效果。

其四，很多孩子的父母外出打工就不回家，和孩子见面和相处的机会有限，相当一部分父母把子女留给老人看管或托付给学校了事，形成了大量的留守儿童，老人一般缺少文化，缺少科学的家教知识理念，又不会指点辅导孩子的功课。只能关心孙子女的饥饱和热冷，隔代教育也有诸多的弊端，这使孩子既失亲情又受不到正常的家庭教育。

其五，近多年来城乡夫妻间离婚率上升，单亲家庭其子女增多，父母间的感情，钱财等矛盾纠纷和对子女的抚养教育出现许多问题，个别子女甚至成为无人管的孤儿或者流浪，而这些孩子的生活学习出现危机，严重影响他们的健康成长和良好性格的形成。