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陪伴学习
五、十二赵子墨妈妈

2021.05.09     星期日

  亲子日记第332篇

  重新拾起亲子日记,熟悉的感觉又来了。今天仔细看看老师昨晚发的信息,哦原来我昨天跑题了[[EMOJI:%F0%9F%98%85]] ,我以我自己的方式写了昨天的日记,但是没有留意老师让写的东西。

  谈孩子的教育,我有些许脸红,墨墨的成绩就像心电图,更像过山车[[EMOJI:%F0%9F%8E%A2]],可是反想也不能只盯成绩,虽说努力没有得到回报,也没有太强调孩子得成绩,因为我看到了他的努力,我也一直尽心陪伴,可能接下来的学习还需要改变下方法。

   孩子就像松紧带,要时不时的拽拽,但是不易过紧,我家墨墨是属于那种懒惰型孩子,能读的他不会动笔,能不读的就不读。

   曾经在孩子作业多时,而崩溃到不想写时,我就默默的拿出来纸和笔,在那陪伴孩子我也写,我用我的行动来影响他,我在不停的写,孩子从开始的情绪不稳定到后来也是认真的写着,因为那时他在闹情绪,在他急躁的时候你去讲道理,去说什么东西他都不会听的,不妨换一种方法,使他能坐下来认真的写作业。                

有的时候在孩子听写词语时,他不沉下心来去记时,不想去完成的时候。我会和他以做游戏的方式来完成作业,我们互相挑写,让墨墨自己来选,可以他先挑写我,也可以我先挑写他,一般都是他先挑写我,这样他在挑写我的过程中,就把词语又加深记忆了一遍。

陪伴孩子学习的路还很长,无论结果如何我都不会停下脚步,虽然这次墨墨的成绩不好,但是他有一个认真的学习态度,有一颗想学的心,我就会鼓励他,督促他的,一直陪伴前行!!

慧光小学五年级十二班 赵子墨妈妈

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