今天下班就匆匆的去学校 开家长会，这是我们转学以来的第二次到校开家长会了。到了教室找到于依凡的座位坐下，看见桌子上有一份试卷，看见上面的错题，感觉这次比上学期期末考试进步了，最起码书写认真了许多。但是有一题竟然漏下没有做，那个题很简单，应该不是不会，而是漏题了，之前一般都是数学上犯这个毛病，现在怎么语文也开始犯这个毛病呢？

家长会开始了，校长讲话。逄校长给家长们讲了当下的教育面临的问题，以及家长在教育孩子时应该注意的事项。特别提到孩子的心理健康问题，不要光去注重成绩，要德智体美劳全面发展。希望孩子成为什么样，首先要自己要成为什么样。我觉得真的很对，自从孩子上四年以来，有点厌学的小情绪，就算完成学校的作业都不积极，和她之前的表现完全不一样了，所以成绩也是一路下滑。上学期我和他爸爸工作都忙，也没有太多的时间和精力去辅导她和关注她。她内心是孤独寂寞的。课外所以的特长课，就留下个电子琴和画画了，因为她都不想上了，特别是网课的，现在只要一提她就会火冒三丈的。之前画的的是国画，上四年级时她说她不想画国画了，要画素描，所以现在画素描，电子琴现在也不想学了，一直告诉她还有两级就可以解放了，她说自己也是这样安慰自己的，所以磕磕绊绊的一直练到现在。她到实验之后看见好多同学学古筝，也想学古筝，我对她说我们电子琴十级之后就可以学古筝了，咱们电子琴不能现在就把它给放弃了，做事情不能只靠三分钟的热度，要有始有终。因为电子琴也是她的当时自己极力要求去学的，我们不能热度退去，就选择放弃了，那么她以后还能有什么成就。其实我们做父母的并不希望孩子长大了靠这些才艺来生活，而是希望她长大了的时候，不仅多一些展示自己的机会，还是宣泄心情的一种途径，因而生活变的丰富多彩。

开完家长会，在路上我就想：我要把家长会上的精神回去传达给于依凡，借助老师和校长的话来把之前的一些不好习惯给她改改。因为之前说了多少次也不听，但是很多孩子对于老师的话可以说那就是圣旨，我们家这位也是这样的。一进家门，她就兴冲冲的跑过来，问我老师都说了什么，有没有夸她。我说老师夸她这学期进步了，她一听夸她了，立马就变得精神起来，还问老师是点名夸她的吗，还夸谁了。我觉得说多露馅，我就说老师没有一个个点名夸，是我会后和老师交流问了她的学习情况，老师说的。她听了之后还是小兴奋有点回落，但是很高兴的，这就是老师所说的，孩子都是需要夸夸的吗。我告诉她今天家长会上校长和老师特别强调了每天要做家务劳动和读书，还有就是敢于接收批评，我特意和她解释了一下这里的读书不是她之前的看书或者浏览书，而是真正的去朗读。她立马有点不淡定了，说她也可以读，但是必须亲子阅读，别人不是亲子阅读，但是她要求亲子阅读，我说可以。她还说她也敢于接受批评了，今天老师问说空着那道题了，她好不犹如的就站起来。我问她怎么空着呀，还说她没看见。哎，好大的眼呀！整整的一道题，那么多字，竟然看不见？我又对她说，今天家长会还说了，要文明用语，不能给同学起外号，也不能说脏话，那都是校园欺凌的一种。她说她没有，不过班里同学有人有外号的，她也不知道为什么，因为她转到这里时就有了。鉴于她早上老实拖拖拉拉的，我又对她说，今天老师特别强调了，早上准时到校，早读很重要。还有英语老师说了，学会好英语要多读、多练，不能光靠一点小聪明就行了。她还问英语老师也去开了呀，我说告诉她是她班主任代说的。她好像放心了，应该是这个学期英语学得不是很好，害怕老师告诉我她的不好吧。

孩子的成长路上，需要家长不断的调整自己，就像校长所说的，教育不光是学校和老师的责任，家长才是孩子一生中最久的老师。孩子的好与坏，最直接的原因就是家长的教育好坏，所以我们家长也要与时俱进，不断地学习。