2021.5.10 星期一 多云转晴

在现在的学校管理中，家校共育是大势所趋，也就是说家长有权参与到学校办学行为的管理与监督中。这实际上是社会与教育发展的一大进步。但是，至少我们还要注意两点：一是参与管理事务的性质。比如安排那个教师上什么课等的教学事务，再例如教师批评、教育、处罚学生的教育事务，这些与教育教学有关的事务是不需要家长参与的。当然，对于食堂宿舍管理、校园安全管理、征订教辅、购买校服等与教育教学无关的事务，学校是欢迎家长们的积极参与，共商共育的。

要想提高教育教学质量，就必需让学校有清清静静的办学环境；要想让家长更多地参与到学校的办学管理之中，就必需先厘清家校关系和家校的职责。对于学校依法依规的办学行为，正常的教学调整，我们需要家长的大力支持，我们更需要相关部门的鼎力助威。家与校之间是有一定的责任边界的，每个部门也应都有自己的职责与担当。虽然我们需要家长们的信任与支持，但是我们绝不能一上访就有理地一味去迎合家长的不合理诉求。该劝劝的，就要劝一劝，该过滤的，就要过一过滤，该拦拦的，就必须拦一拦。

教育，是整个社会的事，教育，更需要理解、尊重和保护。