20021.5.19（四月初八）星期三 晴

昨天下午放学接路队彤宝和几个小朋友，都拿着一张奖状，有两个同学还故意举得老高高，我问他们：“孩子，得的什么奖呀？”“百名小小书法家”，另一个孩子问：“真有一百名吗？”“有啊，就起从你们级部1000多人中选出100名写的最好的呀！十分之一的比例，你们都是最棒的哦！”可以看出听我这么一说，他们几个很得意了，每个孩子都喜欢被夸奖，都喜欢成功后的喜悦。回来路上彤宝说：“奖状今天不能贴，还要带着拍照呢！”拍照张贴在校园报刊栏里，孩子们会感到无比的荣耀。

彤宝今天放学回来，说：“妈妈，我这次又被评为阅读之星了，从一年级开始我每次都是。”“恭喜你，宝贝，付出就会有收获，努力就会进步，为精进坚持的你点赞，你是我学习的榜样！”她的阅读笔记最近写的是越来越整洁，规范，感谢老师对孩子们恰当的鼓励和赞许，一年多的小学生活让孩子们成长了，收获了！

说起奖状我不仅想起了，最近我校的大朋友们，掀起了要奖状风波，追着老师要奖状，说实话，大多数任课老师基本没单独发过奖状，都是以班级的名誉有班主任发，这次可能是有几个任课老师单独发了，这下有点砸锅了，进步三两分的也跑来要奖状，有的甚至自己拿着奖状让老师写，我问同学们：“奖状代表着什么，有什么意义知道不？”“老师，奖状是可以换钱的！”“哦，怎么说起？”“我爸说了，一张奖状换100元！”“换200元”……这让我想起了前几天看到的一个小故事，一个班级有两个同学学习非常好，他俩每次考试都是一个第一，一个第二，关系也不错，可是就在上次考试前，他俩聊天，经常看第一的说：“我如果这次再考第一，我爸奖励我100元。”“才100，我如果这次考第一我爸奖励我1000，要不咱俩商量一下，你故意考第二，我考第一，我把钱分给你500元！”“这生意可以有。”孩子们的心思我们家长如果不了解，真的很可怕，真是不了解无教育，孩子考好我们当然可以奖励，但千万不要当成交换条件，这样会让孩子们失去学习的内驱力，一旦不奖励或者奖励不能满足他的需求时，他们也许就不学了。

看到这样的场景，我也准备了几张奖状，但是我没有发给班里的尖子生，而是发给了班里的后几名但在我这一学科上，考的稍微好的同学，并拍照发家长群里，他们几个的家长欣喜若狂，也许这是他们孩子从小到大的第一张奖状，相信这次回家，他们几个一定会被爱戴的。孩子们当然更开心，一开始都以为自己听错了呢，念了三遍才敢上台领奖。我感觉优秀的孩子也应该有，但是奖状我仅有这几张了不，所以我要让它们作用最大化。优秀的孩子至少都有一张了有的甚至多张了，不差这一张，他们得到的到处是鲜花和掌声，锦上添花固然好，但是雪中送炭也许会拯救一个孩子的未来！每个孩子都有求真向善的一面，我们对他的好，他们都会收到的，加油孩子们，你们都是最棒的！

开发区实小二年级司薛彤妈妈