教育亲子日记155 5.20 周四小雨

今天参与了联盟学校线上教研活动，听了张丽老师执讲的《牧场之国》一课，这节课张老师放手让学生自读自悟，充分发挥了学生的主体地位，而教师只是学生学习的组织者和引导者。本节课，张老师能紧紧抓住文本，注重学生对文本的理解，通过交流，使学生负责任的表达能力得以提升。从学生的交流来看，学生们思路清晰，表达清楚，感受深刻，充分看出老师把功夫用在了平时，注重对学生能力的培养和方法的指导，真正实现了“授之以渔”。

此外，本节课学生的朗读也给我留下了深刻的印象，孩子们无论是语气语调，还是声音的抑扬顿挫，轻重缓急都恰到好处，这足以看出张老师平时对学生朗读能力训练之扎实。语文课我们到底应该交给学生什么？我想理解，朗读，表达是其中非常重要的三方面，而这几点在张老师的课堂上都得到了很好的体现。

简简单单教语文，有问题而不牵引，有思考而不强求，有指导而不留痕迹，这是未来我们一起努力的方向。