今天上校本课程课，由于太久没有见面孩子们格外兴奋，好几个孩子都问我老师怎么舍得把头发剪了呢，说来也奇怪我对原来的长发也没有特别的留恋，因为打理起来太麻烦了太费时间，再者就是我也不是个会怀念过去的人，我更喜欢凡事往前看。可能孩子们感觉留长发需要很长时间觉得可惜吧！子晴说：“老师你这一换发型减龄了很多。”其他孩子听完也纷纷表示赞同，看来我还真是适合短发，被孩子们一顿夸赞，心情美美哒。

佰溢说：“老师啊，我觉得你很不容易。”

“为什么呢？”

“你看哇，据我观察不是所有的学生都在认真努力的学习，你还是一如既往地想方设法让他们学到知识，而且是每天面对这么多学生，日复一日的坚持着。这就好比石头和鸡蛋，你用热情感化，鸡蛋努力的成长变成小鸡，石头不会发生质变。我想老师你是知道这个道理的，但你都不放弃所以说你不容易。”

“我还是对所有学生都抱有希望的，希望每个人都有好的未来。”

佰溢这孩子心思很细腻的，一点一滴的小事都看在心里，今天说出的这番话让我挺感动，也就是说我平时做的事情他都看在眼里了，在一个适当机会向我表达了出来，作为教师的幸福感都是学生给的。

后来佰溢又说：“我觉得闫老师很善良。”(os：看来闫姐在学生心里占有很重要的位置，不然学生怎么会提呢？)

“那我呢？”(os：好奇心作祟，我也想知道我在学生心里到底是什么样？)

“您也很善良，只不过善良中带着严厉。平时要求严格，但是对我们很有爱。讲课的时候知识点很细，很广，很多。这让我语文进步了不少。”

是啊，我确实比起闫姐更严厉，接到这个班后发现班里调皮的孩子有点多，如果不树立点威严怕是管不住这些孩子。学生说到自己语文的进步是因为我讲的细致，这孩子情商真高，其实我内心更多的认为是他自己语文基础本身就好，所以拔高容易，不全是因为我讲的知识点多。

涵钰说我这学期讲课跟以前不一样呢，以前都是一段一段的讲，既呆板又机械，现在是围绕一个主要问题讲，感觉现在的方法更好，更有趣。细心的孩子就是会观察会思考。我回忆了一下这学期讲的课文确实跟以前不同，以前讲课都是：同学们我们看第一段讲了什么，第二段讲了什么。这学期更多是围绕单元语文要素、大问题，掌握了一些方法和技巧。听到学生说我的变化我很开心我也有进步了。[[EMOJI:%F0%9F%A4%97]]

晚上还是不放心的去了教室看一看，感觉我就像一个老母亲一样，每件事得反复确认，走到教室发现有的孩子在自己桌子上贴了名字，我也没提醒他们做标记，我想学生这是为了方便父母明天家长会找到自己的位置吧，我的学生们长大了，看着他们变得越来越好，我很欣慰，当老师真的很幸福呀！

海阳市亚沙城小学 李萍萍