“君子检身，常若有过”。检视自身，不仅适用于个人，集体事务也在很好的应用。近年来学习培训组织的比较多，从培训者角度来看培训组织的怎样，从起初的问卷调查，到现在的网络满意度调查，已成为常态。

现今的教育，越来越趋于精细化管理，工作是在向好的方向迈进，但同时伴随着的是教育教学的复杂性和我们要投入的时间、精力也在同步增加，以至于我们投入的过多精力没有很好的用在具体的教育教学工作上，各类检查，各类事务第一责任人是校长的命题让人应接不暇。当然，排除外部工作的“复杂性”，做好工作，关键在于自我检视。我们要坚持问题导向，检视发现自身不足，做到知耻而后勇。就像房间要经常打扫，镜子要经常擦拭，自我检视是个人提升修养的必需所为。

仔细思考，自己在工作中不足还不少，在学校管理决策与工作安排方面的，在教师专业发展与课堂教学指导方面的，在学生德育精进与学校主题活动方面的，都存在这样或那样的欠缺。

无论什么时候，问题总是客观存在的，这是事物的发展规律所决定的。“一日不知非，即一日安于自是；一日无过可改，即一日无步可进”。明代思想家袁了凡在《了凡四训》书中的这句话，给我们很好的告诫。

学习和工作的最大敌人是自我满足，我们要“吾日三省吾身”，让检视成为一种时时处处的自觉，成为一种工作常态、生活方式，拿出刀刃向内的勇气，以更高标准、更严要求去检视自身、完善品行，方可不断的勇毅前行。