早上第一节就讲仿写小练笔，因为这一单元课文当中语言多是风趣幽默，《手指》一课修辞手法特别多这一课内容十分的生动形象，昨天安排了学生回家先读课文感受语言特点再仿写几个句子，上课时候大部分学生起来交流的真不错，看来昨天回家对待作业的态度十分认真呐，为师特别欣慰。[[EMOJI:%F0%9F%98%8E]]

第二节课忙着注册小蚂蚁文件编辑器写微信稿，还加入了学校微信公众号，准备发微信稿，不过过程不太顺利，可能好事多磨吧，过程曲折点不过能掌握点技巧也不错哈，我这么安慰自己。第两节没事把小黑板写了，后来雪洁姐说我写字跟敏姐越来越像了，其实我也只是在小黑板上写的略微好一些，到教室大黑板上写的就不如小黑板了，不管是字体结构还是整体安排，都比不上老教师。我自己感觉一方面是用粉笔运笔技巧掌握不到位还有就是课文重点内容板书拿捏不准确，一步步像榜样看齐吧。

今天要给涵钰录制红色主题朗诵视频了，因为我给她找了一个背景视频，这样效果好一些，涵钰又不会自己点击视频播放，我只好在教室里点好了视频，再去东边教室录制，两个教室来回折腾，捣鼓了将近一节课才录完，中间涵钰朗诵几次也很累，我看着她有一些疲惫，就是因为注意力要集中还要表情到位、语言流畅，孩子也不容易呀，我安慰她坚持一下，总算在午饭前录制完了。[[EMOJI:%F0%9F%A4%97]] 吃完饭后我再剪辑剪辑，把所有材料都打包发送出去，总算把这件事给搞定了，我也舒了一口气！

放了学把学校要交的所有材料都准备了，打算按时按点交上，可不想拖拉下去今日事今日毕。准备完毕出门到湿地公园呼吸一下新鲜空气，回来批作文吧，看孩子们写作文也有些恼火，神奇的探险之旅，主要是让孩子们写清楚探险过程遇到的危险以及解决方法，但是有些孩子把遇险过程轻描淡写，这就导致重点不突出，看来我得挨个指导了。

晚上八点多看到学生发来的日记，里面童言童语很有趣。(os:想的是挺美的，能实现哈[[EMOJI:%F0%9F%A4%97]] )

海阳市亚沙城小学 李萍萍