下课后，我正在检查孩子们写的生字，突然听到有个孩子对我说:“老师，请您喝水。”回头一看，小家伙正端着我的杯子站在那里。我把杯子接过来。他又说:“正好和喝的，我给你掺和好了的不冷不热的。”“哇塞，太好了，我正想喝水呢！”赶紧拧开杯盖喝了一口。真的是不冷不热的，温度正合适。妥妥的小暖男一枚啊。看完孩子的作业，我拥抱了一下他。并且和他说:“谢谢你。真是太暖心了。”听了我的话，他不好意思的笑了笑。多么令人感动的瞬间呀！

喝着不冷不热的水，听着暖心的话语，心里暖暖的。多么可爱的孩子，多么懂事的孩子。

刚入学时，他不在我们班，是后来分班后分过来的。尽管他在其他的班级，可是，下课铃一响他就会第一跑出教室，满楼道里乱窜。上厕所从来没有走过，都是跑着去，跑着回来。

让我记住他是一次我在上楼梯的时候，发现一个小男孩拽着一个比他高的小女孩的腿，不让他爬楼梯。差点把那个小女孩从楼梯上拽下来，我上前制止了他。看到我来，也不害怕，我问他为什么这样时。他告诉我，那是他姐姐，不知道拿了他什么东西，非让他姐姐还给他。我告诉他上楼梯的时候，往下拽人很危险的。他连忙说:“我错了，老师。不敢再这样了。”我也就让他们姐弟俩走了。

结果过了一段时间，分班的时候，分到了我们班里。他姐姐每天下课后，总是到教室门口去看。我问他为什么刚来教室门口,她告诉我说:“他妈妈让她下课后看着弟弟，顺便摸摸他的额头看看有没有发烧。”真是一个暖心的姐姐。

再后来，慢慢地熟悉了以后，他姐姐下课后，总是询问一下他弟弟的上课表现。并且告诉我他弟弟在家里调皮的事。比如他弟弟喜欢他家的小猫，可是小猫却是看见他弟弟就会赶紧逃走。因为他弟弟总是拿着小猫玩耍。还让我遇到他弟弟不听话的时候，就可以拿棍子打他的手心。还发明了一个名词，叫什么“糖炒栗子”。那段时间他特别调皮，一点也坐不住。后来，我每次见到他姐姐就会告诉她，他弟弟在学校里表现可好了，上课听讲特别认真，让她回家告诉妈妈，慢慢地，孩子的变化特别大，先是书写认真了不少，再就是读书也读的特别流畅，慢慢地，听课真的认真了不少。

在餐厅吃饭，每次吃鸡腿的时候，他姐姐总是舍不得吃，留给他吃。我看见了，就和他讨论他姐姐拿着他好不好？开始的时候他说一点也不好，总是抢吃他的零食。我问他有没有吃姐姐的，他说有。姐姐总是把鸡腿给你吃啊，拿着你多好呀，可真是一个暖心的姐姐呢！最后他自己回忆了一下，姐姐确实拿着他太好了。姐弟关系改善了不少。他姐姐也很少去我们班的教室看他弟弟了。

一个人很难改变一个人，但是却能通过自己不断的努力，去影响一个人的认知，从而让一个人你离产生改变。与孩子们打交道，唯有用爱接近他们，才能走进他们的心里，从而让他们不自觉的去改变。春风化雨，润物无声。时间久了，毛毛细雨也湿身。继续努力，加油！