今天刘老师在群里说有些孩子看图写话跑题了，我心里觉得诚肯定不至于，毕竟我们也练习了不少了，可放学回来一看，有一篇可不是跑题了嘛。本想和他好好说说该怎么写，可是忽然觉得跟他沟通太困难，我跟他说内容要围绕你的题目《爱护小草》写，他就反驳他说了写爱护小草了啊，我说他关于主题内容写的太少，第一段话跟保护小草没关系，他说他得把图画上画的写出来啊，总之就是我说什么他都觉得自己挺有理的，还跟我说他才知道图画上的草是真草，不是学校那种假草，学校的草可以在上边踢球，图画上这个不可以……我真的挺好奇刘老师平时在学校是怎么教孩子们的，怎么跟他们沟通的，我真是完全没有头绪！如果让我给他找问题我能找出一堆，可是要让我跟他解释清楚该怎样避免这些问题我真是词穷。可令我不解的是，我明明感觉我俩根本没沟通明白，可是让他再说一遍的时候他吧啦吧啦也能说的挺切题。我现在真心感觉陪孩子学习的过程与我而言就是回炉重造，让我重新认识了很多问题，也学会了很多，我俩就一起慢慢成长吧。