2021年6月10号 星期四 晴

最近课程基本上结束，后边的课就显得重要又不知如何安排才更大效率！我们班孩子聪明基础太差，两极分化严重，怎么样在复习过程中让他们都能吃饱又能吃好？这是个难题！

提前备课时，发现试卷是有难度的，就和另外一个班老师商量，我们这次小组考试吧，高效的同时让孩子们体会一把合作共赢的道理！开始孩子们很兴奋，估计第一次考试小组合作，我给孩子们鼓劲：＂三个臭皮匠，顶个诸葛亮，你们四个人一组，肯定比诸葛亮还厉害！加油孩子们＂！同学们小声的开始，怕别的组听到他们的答案，几个小脑袋快挤一块啦！我中间会提醒时间，他们要想在规定的时间内完成作业要求，定要同时动起来，按能力划分好最后再商量难题！看着娃娃们热火朝天那个积极性，瞬间觉得自己这次决定是对的，因为这次试卷的难度会消耗孩子很多思考无果的时间，而小组合作不一样，不但能高效完成预定任务，还能体会到团结的力量和合作共赢的道理！

很快激动人心的时刻到了，每一次我嘴里说完答案，就能看到小组孩子相视一笑的骄傲，因为题目多，每个小组都有自己最拿手的题目，最后题目正确率最高的小组得到了我们最热烈的掌声！孩子们在肯定自己的同时肯定了同伴，在掌握知识的同时感受到了集体的力量！

这次课型的成功也让我对学生对教学目标都有了重新的认识，一成不变的课型真的无法适应所有的孩子，最起码很难保证孩子们一堂课的吸收率！教学之路还很长，我愿意慢慢求索，慢慢探索，一步一个脚印踏踏实实的去真正为学生为课堂服务而不是为了所谓的展示而表演！